花藝|喜歡花藝與喜歡古典樂的人都很有品位!

  • 2022-01-13
  • 中赫時(shí)尚
  • 575

       

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舒伯特: 菩提樹



生活總是平凡的,

但生活之中也總能發(fā)現(xiàn)美。

比如:

插一束精致的花

聽一首柔美的古典樂

 

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花藝能陶冶人的情操,古典樂可以提升氣質(zhì),喜歡二者的人,審美和品味一定都不差!

 

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中式花藝,意蘊(yùn)深長,古典淡雅

西式花藝,繁盛飽滿,生機(jī)勃勃

中國古典音樂,高山流水,高雅純潔

西式古典音樂,安靜優(yōu)雅,治愈心靈

 

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有花藝和古典樂裝點(diǎn)的餐桌和宴會(huì),讓用餐人心情愉悅;

有鮮花和古典樂充斥的的家居室內(nèi),能讓生活更加愜意美好;

有花藝和古典樂彌漫的藝術(shù)/商業(yè)空間,能引領(lǐng)人的審美。

 

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鮮花可以讓人快樂起來,并且持續(xù)時(shí)間長久。鮮花可以讓人減輕壓力并緩和情緒,鮮花可以幫助我們聯(lián)系彼此,從而增進(jìn)和家人朋友的關(guān)系。


音樂能幫助我們傳遞感受。在精神層面上,我們與音樂緊密聯(lián)系,其旋律、和聲及歌詞讓我們產(chǎn)生共鳴,那富有感染力的曲調(diào),更能激起我們心中極好的情緒。


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花藝作品和古典音樂

或優(yōu)雅清新,或意蘊(yùn)無窮

無不彰顯您的美好品味

也讓你比普通人更有氣質(zhì)和內(nèi)涵

甚至是一門社交媒介,讓你結(jié)識優(yōu)秀的人

你還有什么理由不選擇他們呢?!


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《花藝設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)課


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中赫時(shí)尚的花藝設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)課從設(shè)計(jì)角度入手,讓學(xué)員掌握舉一反三的鮮花零售產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法。了解花藝行業(yè)現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢,并在課程中導(dǎo)入目前國際國內(nèi)鮮花零售市場趨勢,學(xué)習(xí)國際前沿零售單品搭配技巧、花店必備單品與爆款打造和研發(fā)體系、結(jié)合花藝行業(yè)全零售產(chǎn)品現(xiàn)狀與未來發(fā)展,掌握資材合作商資源,以不斷研發(fā)鮮花零售產(chǎn)品和把握市場動(dòng)態(tài),并建立品牌化鮮花零售品牌為創(chuàng)業(yè)基點(diǎn)的發(fā)展方向。


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【課程目錄】

第1天:藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能(理論+實(shí)踐)

第2天:時(shí)尚花藝禮品包裝與造型設(shè)計(jì)(理論+實(shí)踐)

第3天:花藝色彩設(shè)計(jì)與整體造型創(chuàng)作(理論+實(shí)踐)

第4天:花市調(diào)研(實(shí)戰(zhàn))

第5天:多樣性商業(yè)風(fēng)格花藝設(shè)計(jì)——宴會(huì)

第6天:多樣性商業(yè)風(fēng)格花藝設(shè)計(jì)——婚禮

第7天:商業(yè)花藝項(xiàng)目解析 

第8天:考試

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【適合人群】

花藝愛好者、希望從事相關(guān)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者、婚禮花藝設(shè)計(jì)師、宴會(huì)花藝設(shè)計(jì)師、酒店與商業(yè)空間花藝設(shè)計(jì)師、獨(dú)立花藝設(shè)計(jì)師。

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中赫時(shí)尚作為花藝革命者、美好生活方式的倡導(dǎo)者,為中國花藝行業(yè)開創(chuàng)了新紀(jì)元,也為世界花藝風(fēng)格之林帶來了更多中國花藝設(shè)計(jì)師的身影。


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據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),中赫時(shí)尚截止2021年12月同學(xué)年創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值已超過600億元人民幣,學(xué)生的事業(yè)涉及藝術(shù)創(chuàng)作、家居、服飾、商業(yè)設(shè)計(jì)等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。我們希望在體驗(yàn)式消費(fèi)的環(huán)境下,為各學(xué)員提供更加多元化的商業(yè)運(yùn)營模式、建立跨界服務(wù)和提升品牌認(rèn)知度,讓他們的客戶享受更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。


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中赫學(xué)員地域遍布中國34個(gè)省級行政區(qū),176個(gè)城市,以及各大洲重點(diǎn)城市。中赫時(shí)尚作為載體,會(huì)定期在國內(nèi)外舉辦同學(xué)會(huì),在不同的城市相識志同道合的人,最大限度的實(shí)現(xiàn)資源共享。更重要的是我們的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)導(dǎo)師可直接觀察和了解學(xué)員的動(dòng)態(tài),在交流的過程中對創(chuàng)業(yè)困難的花藝設(shè)計(jì)愛好者提供幫助和引導(dǎo),啟發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感。



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