靜靜,武漢Amber Flora花藝教室的創(chuàng)始人,曾經(jīng)是一名服裝店主,在中赫時(shí)尚學(xué)習(xí)陳列的過(guò)程中偶然接觸到花藝,從此一發(fā)不可收拾,并徹底改變了她的職業(yè)路徑。
“我那時(shí)候就是覺(jué)得花藝越學(xué)越好玩,越學(xué)越覺(jué)得是自己想要的。甚至當(dāng)時(shí)也沒(méi)有考慮用這個(gè)去創(chuàng)業(yè)賺錢,就是覺(jué)得做這個(gè)東西很開(kāi)心?!?/p>
“后來(lái)開(kāi)花藝工作室,也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)期間買了太多的花藝相關(guān)的資產(chǎn),多到家里堆不下了,就想著我既然已經(jīng)學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間了,就開(kāi)一個(gè)花藝工作室試試吧?!?/p>
“經(jīng)營(yíng)了一段時(shí)間后,一個(gè)偶然的契機(jī),有一家也是由中赫時(shí)尚老學(xué)員開(kāi)的知名度很高的花店,邀請(qǐng)我去做一個(gè)培訓(xùn)?!?/p>
而也正是基于一些類似這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),讓靜靜逐漸有了知名度,同時(shí)也讓她下定決心今后以做培訓(xùn)為主?!?/p>
“很多花藝師在做花的時(shí)候,由于早期學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有打好基礎(chǔ),導(dǎo)致有些人只有很少的想法,也不會(huì)去從設(shè)計(jì)、色彩、搭配角度來(lái)考慮。”
因此,很多人來(lái)到靜靜這里,選擇重新系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
“很多學(xué)生只關(guān)注一個(gè)問(wèn)題,就是哪里空或不空,他們會(huì)把這個(gè)花所有不好看的地方,都?xì)w功于它不夠大膽、它的層次不敢跳,其實(shí)只是由于這些學(xué)生缺乏基礎(chǔ)的花藝?yán)碚撝R(shí)。這時(shí),我會(huì)跟他們梳理一下基本要素應(yīng)該從哪些方面去體現(xiàn)出來(lái)?!?/p>
“我現(xiàn)在做的是偏商業(yè)化的培訓(xùn),考慮更多的是怎么把課程做的更好,怎么能讓學(xué)生更好理解,有沒(méi)有更好的方法讓它更簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)出來(lái)?!?/p>
“我的一些學(xué)員,連續(xù)三五年每次來(lái)都上同一個(gè)課程,我有時(shí)候會(huì)跟他們建議盡量去接觸一些別的類型、技法、風(fēng)格。拓寬思路才能賺到更多的錢?!?/p>
“我每年都會(huì)給自己安排一些學(xué)習(xí)規(guī)劃,因?yàn)槲椰F(xiàn)在做的是職業(yè)培訓(xùn),我的學(xué)生也很信任我,我希望傳遞給他們的東西是比較系統(tǒng)化的,所以我要學(xué)的課程中哪怕對(duì)商業(yè)化幫助不大或不能立刻變現(xiàn),我也會(huì)去學(xué),因?yàn)槲蚁M鞣N技法或風(fēng)格自己都能hold住?!?/p>