曹江（以下簡稱為曹老師）是一位專業(yè)花藝設(shè)計師，也是一位資深花藝設(shè)計講師，他在花藝行業(yè)的資深從業(yè)經(jīng)驗奠定了自己在國內(nèi)花藝行業(yè)重要的行業(yè)導向地位。“心中要有愛，生活要有花”是曹老師的座右銘?；ㄋ噷τ诓芾蠋焷碚f，不僅僅是一份工作，更是生命中最重要的一部分，這從他手機相冊里幾千張的花藝圖片和在朋友圈里對花藝資訊的慷慨分享就可以看出端倪。

在曹老師擁有的眾多頭銜中，“資深花藝培訓師”這個稱譽讓他最引以為傲。作為一個傳道授業(yè)解惑者，曹老師在教學過程中堅持以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來保證教學效果，而在教學方法上則會采取一些活潑的手段，讓課程變得更加好玩有趣，寓教于樂。

在驗收教學成果時，曹老師對于學生作業(yè)完成的完整程度以及精度要求非常高，因此對學生不免疾言厲色，但這絲毫不影響學生對老師的尊敬和喜愛。

在中赫時尚花藝培訓課程的發(fā)展過程中，曹老師培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的花藝學生，總數(shù)超過3,000人，在花藝行業(yè)里，有1/3的花店從業(yè)人員曾在中赫時尚花藝培訓課程里跟著曹老師學習過。正是因為老師的嚴厲要求，才能培養(yǎng)出一大批優(yōu)質(zhì)的花藝行業(yè)從業(yè)人員。

聊到中國的花藝行業(yè)，不免要追溯一下花藝的歷史傳承。對于用花行業(yè)的歷史，曹老師簡單介紹說，中國的用花歷史非常悠久，可以追溯到3，000多年前，雖然在傳承過程中存在過短暫的斷代，但并不妨礙一代接一代的花藝從業(yè)者相互進行藝術(shù)延續(xù)，這種中國傳統(tǒng)的用花形式被定義為插花。在隋朝時期，日本的遣隋使將中國傳統(tǒng)花藝的分支——佛前供花帶入日本，形成了日本最古老的花藝流派池坊插花，之后花藝流派不斷在日本繁衍生息，中國傳統(tǒng)花藝在日本得到了很好繼承和發(fā)揚，最終形成了今天的日本花道。

曹老師意識到，中國花藝要走出國門，必然會被貼上中國傳統(tǒng)花藝的標簽。這個標簽建立在中國悠久的傳統(tǒng)文化與審美根基上的，中國傳統(tǒng)花藝的設(shè)計展現(xiàn)了中國人的獨特審美情趣，傳達出東方的韻律美，但中國花藝設(shè)計風格更要與時俱進，與現(xiàn)代設(shè)計風格相結(jié)合。對來中赫時尚花藝培訓學校學習花藝的學生加強中國風格花藝的觀念培養(yǎng)，也是曹老師一直在努力做的事情。

隨著花藝行業(yè)不斷發(fā)展，中赫時尚不斷創(chuàng)新的花藝課程已成為所有學員在行業(yè)中財富的一部分。中赫時尚并致力于讓課程不斷的完善更新，緊貼市場的發(fā)展，為學員呈現(xiàn)最前沿的專業(yè)知識與職業(yè)化指導。曹老師也在不斷致力于提高教學，花藝學員提供最高質(zhì)量的教學內(nèi)容！