行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)模式

還原真實(shí)場(chǎng)景的沉浸式教學(xué)

讓你在劇變的軟裝市場(chǎng)

掌握軟裝布藝趨勢(shì)

提升專(zhuān)業(yè)能力

打破發(fā)展瓶頸

劇變的軟裝市場(chǎng)

劇變的布藝需求

提到軟裝就不得不提到布藝，布藝在軟裝中占據(jù)著重要的位置，而它本身柔軟舒適的質(zhì)感、營(yíng)造出的親和氛圍感也與“軟裝”的概念不謀而合。 

但隨著整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展，軟裝對(duì)布藝產(chǎn)品的需求也發(fā)生了巨大的變化，無(wú)論是布藝的材質(zhì)、風(fēng)格還是造型和需求量等等......對(duì)于家居館\布藝館的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)需求的變化是影響業(yè)績(jī)的關(guān)鍵！

因此，不管是軟裝設(shè)計(jì)師還是家居館/布藝館，都要積極面對(duì)變化快速做出調(diào)整：一方面要根據(jù)市場(chǎng)反饋和趨勢(shì)預(yù)測(cè)調(diào)整業(yè)務(wù)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，另一方面則要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。

在中赫時(shí)尚學(xué)習(xí)深造的軟裝從業(yè)者

軟裝布藝的6大趨勢(shì)

作為中國(guó)領(lǐng)先的室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，中赫在匯集數(shù)千名軟裝畢業(yè)生的信息反饋和市場(chǎng)的調(diào)查分析后，得到了更具體的布藝趨勢(shì)：

1.家居行業(yè)越來(lái)越向時(shí)尚行業(yè)趨近，受流行元素的影響很大，不管是流行的風(fēng)格、顏色還是流行的圖案等等；

2.去繁從簡(jiǎn)成為主流?，F(xiàn)代家裝風(fēng)格已經(jīng)非常成熟，傳統(tǒng)繁復(fù)的布藝造型和圖案，比如流蘇、刺繡、印花圖案慢慢被更簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)所取代；

3.材質(zhì)上不再追求華麗與厚重，以舒適、自然、環(huán)保為主要方向。很多新型材質(zhì)也被更多的應(yīng)用，比如防污防塵材質(zhì)、遮光材質(zhì)、環(huán)保再生材質(zhì)；

4.功能性需求為基本，裝飾性需求更強(qiáng)。比如窗簾、掛布門(mén)簾、靠包、布藝飾品常常只是為了配合整體家裝氛圍的裝飾；

5.去品牌化。現(xiàn)代人慢慢不再迷戀或熱衷于某個(gè)品牌，而更受主觀喜好影響，看到喜歡的產(chǎn)品都會(huì)愿意下單。這給傳統(tǒng)品牌帶來(lái)沖擊，但也給新興品牌帶來(lái)機(jī)遇；

6.購(gòu)買(mǎi)渠道多樣。電商已經(jīng)發(fā)展的非常成熟，以往只能通過(guò)專(zhuān)修公司、家居館購(gòu)買(mǎi)布藝產(chǎn)品，現(xiàn)在可以通過(guò)各個(gè)電商平臺(tái)去接觸、認(rèn)識(shí)和購(gòu)買(mǎi)，而且產(chǎn)品非常豐富，可選擇性更高。

布藝無(wú)法獨(dú)立

整體軟裝才是趨勢(shì)

“軟裝一直是一個(gè)整體的概念，布藝亦在其中”，這是軟裝設(shè)計(jì)高級(jí)講師陳曦老師一直信奉的理念。軟裝設(shè)計(jì)師如何更好的進(jìn)行布藝設(shè)計(jì)，家居布藝從業(yè)者如何更好的提升業(yè)績(jī)，一定要從整體軟裝概念入手，把布藝融入到整體軟裝的設(shè)計(jì)方案之中。而中赫時(shí)尚的《軟裝陳設(shè)設(shè)計(jì)》的全套系統(tǒng)課程，正是從業(yè)者提升自己、提升業(yè)績(jī)的必修課！

布藝與整體家居空間

中赫時(shí)尚《軟裝陳設(shè)設(shè)計(jì)》布藝板塊，由中赫時(shí)尚軟裝設(shè)計(jì)講師同時(shí)也是博放家居集團(tuán)設(shè)計(jì)總監(jiān)陳曦老師主講，陳曦老師多年來(lái)專(zhuān)注在軟裝面料之中，在教學(xué)上他的課程深入淺出的帶大家領(lǐng)略布藝世界的豐富多彩，在商業(yè)設(shè)計(jì)中他的作品也常常應(yīng)用在各大知名案例中！

陳曦老師給學(xué)員講授布藝知識(shí)

教商結(jié)合的模式

學(xué)以致用的理念

中赫時(shí)尚的課程以“教商結(jié)合”的領(lǐng)先模式而知名，所有課程都以理論結(jié)合實(shí)踐，以"學(xué)以致用"為最終目的，讓學(xué)員得到實(shí)質(zhì)的提高并高效的應(yīng)用到工作中，因此中赫的課程設(shè)計(jì)也分外有趣。

除了系統(tǒng)而專(zhuān)業(yè)的理論課程讓學(xué)員學(xué)習(xí)軟裝布藝的發(fā)展史、風(fēng)格、品牌、面料材質(zhì)等信息，接觸產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)操才是更有效的環(huán)節(jié)。在中赫的軟裝教室中有來(lái)自世界各地知名品牌的上萬(wàn)個(gè)布藝樣品，這里猶如布藝的博物館，讓人看不完、學(xué)不盡。

軟裝布藝課上的各大品牌樣品

陳曦老師說(shuō)：”理論結(jié)合實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)精品案例的分析來(lái)告訴大家怎么把控色彩，但是理論和實(shí)踐是有差距的，所以在布藝實(shí)戰(zhàn)中，只有真實(shí)還原材質(zhì)的感覺(jué)，才能更好地進(jìn)行色彩和材質(zhì)的搭配?！避浹b實(shí)踐中同學(xué)們也表示親手觸摸這些布藝后才知道實(shí)物和想象的差距還是很大。

學(xué)員在布藝課上實(shí)操

理論是專(zhuān)業(yè)的基石，而實(shí)踐才是作戰(zhàn)的利刃。中赫時(shí)尚的課程模塊全部為實(shí)際工作服務(wù)，通過(guò)理論+實(shí)踐的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)員在真實(shí)場(chǎng)景中沉浸式學(xué)習(xí)。因此，從中赫畢業(yè)的學(xué)員都能快速就業(yè)直接上手，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到工作中，轉(zhuǎn)化為業(yè)績(jī)。

布藝實(shí)操環(huán)節(jié)學(xué)員色彩搭配作品

專(zhuān)業(yè)、實(shí)用

為每一次成長(zhǎng)助力

對(duì)每一個(gè)學(xué)員負(fù)責(zé) 

中赫時(shí)尚軟裝設(shè)計(jì)學(xué)院

期待你的到來(lái)