2021年,在時尚行業(yè)創(chuàng)業(yè)者不完全統(tǒng)計中,除西藏、青海外,中國大陸1-4線城市中有相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)人群來自中赫時尚,對中赫時尚來說,這是一份偉大的事業(yè),中赫時尚的創(chuàng)業(yè)者在學(xué)習(xí)相關(guān)課程后,均能得到一個關(guān)乎與自我夢想實現(xiàn)的“嶄新的世界”。
常常聽到有人說,創(chuàng)業(yè)是一件需要勇氣的事情。中赫時尚學(xué)院是個神奇的地方,總是能夠聚集一類相似卻不同的人。相似的是,這是一群天生自信,戰(zhàn)斗力十足的戰(zhàn)士,他們毅然決然的選擇了創(chuàng)業(yè)的道路;不同的是,他們在各自不同的領(lǐng)域里,用各自不同的風(fēng)格和魅力走向?qū)儆谧约旱倪h方。
2021年,在時尚行業(yè)創(chuàng)業(yè)者不完全統(tǒng)計中,除西藏、青海外,中國大陸1-4線城市中有相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)人群來自中赫時尚,對中赫時尚來說,這是一份偉大的事業(yè),中赫時尚的創(chuàng)業(yè)者在學(xué)習(xí)相關(guān)課程后,均能得到一個關(guān)乎與自我夢想實現(xiàn)的“嶄新的世界”。
李孝平
●CANSSAN服裝品牌創(chuàng)始人
●視覺營銷陳列設(shè)計
●創(chuàng)業(yè)7年擁有9家品牌服裝店
從最初攢下學(xué)校發(fā)的補助金白手起家,到現(xiàn)在擁有自己的服裝公司,李孝平用了7年時間,最后在中赫時尚陳列課程里找到了歸屬感。
強迫癥是他的天賦,在中赫時尚的視覺營銷陳列設(shè)計課上,他似乎找到了自己新的突破點,從之前只是去把服飾擺放整齊,盡量好看的呈現(xiàn)在客戶面前;到現(xiàn)在懂得運用色彩、空間、手法、燈光、道具的整體配合去營造出更完美的視覺效果。
來到中赫時尚學(xué)院后的李孝平,不僅僅從老師的分享里看到了“更大的世界”,還有當(dāng)看到一堆雜亂無章毫不起眼的產(chǎn)品經(jīng)過老師的陳列之后,不僅達到刺激消費者的購物欲望,還能提高單品的銷售價格,并且用視覺營銷陳列設(shè)計讓消費者有賓至如歸的感覺。這讓李孝平更加認可中赫時尚的陳列教學(xué)體系,準(zhǔn)備讓他的員工都來中赫時尚培訓(xùn)陳列技能。
趙浩羽
●土洋雜物股東、品牌形象總監(jiān)
●視覺營銷陳列設(shè)計
趙浩羽是四川美院的設(shè)計專業(yè)出身,聊到為什么會選擇加入土洋雜物,她說在一個線下生活體驗館中,那些實體的觸摸感,產(chǎn)品帶給人的沖動感和幸福感,還有它本身的場景性,真實的體驗感,不是網(wǎng)絡(luò)能夠給人的。
趙浩羽當(dāng)初來中赫時尚視覺營銷陳列設(shè)計課程班,最主要的原因是考慮到家居館的品類繁雜,如果沒有一套系統(tǒng)規(guī)劃的理論來支撐,很容易變得平庸。這就需要將陳列變成一個體系,把它模式化,為了打造品牌,必須保證每個店的陳列科學(xué),水平一致。
回顧在中赫時尚學(xué)習(xí)的日子,趙浩羽說,老師把陳列的知識梳理的非常詳細清晰,并講解了非常多國際大牌的陳列方式和優(yōu)秀的商業(yè)案例,帶給了她很大的啟發(fā),對于陳列而言,單單的紙上談兵是沒有太大意義的,跟同學(xué)之間的交流與合作,是對每個人的協(xié)調(diào)能力的一個突破,老師也會實時地針對個人進行指導(dǎo)。
欒夏
●用1.7萬公積金做全部創(chuàng)業(yè)基金的買手店主理人
●視覺營銷陳列設(shè)計
欒夏大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)歷了幾年渾渾噩噩的日子,在偶然之下,她開始做起了代購。欒夏聯(lián)合她的高中同學(xué)(現(xiàn)在的合伙人)從代購開始賺錢,從美國代購,到歐洲折扣代購,欒夏嘗到了賺錢的滋味,慢慢形成了自己的購買性格和購買特點,從而吸引更多的志同道合的顧客。
代購生涯開啟的還算順利,但是過程曲折,晴雨交加,當(dāng)代購發(fā)生變故的時候,欒夏和她的合伙人索性開了一家買手實體店,從代購?fù)懽兂闪艘晃毁I手店主理人。
欒夏現(xiàn)在的買手店占地200平米,主要以線上+線下的形式為主,售賣全球設(shè)計師服飾、箱包等等精品,堅決不出售任何山寨或者翻版。運營良好,一直業(yè)績都在穩(wěn)步增長,投資回報在3-6個月左右。
在談到中赫時尚的學(xué)習(xí)之旅,欒夏覺得中赫給到大家的資源價值勝過學(xué)習(xí)的知識和技能,給她帶來最大的幫助是拓寬了她的思路,讓她見得越多,機會越多。
Amanda
●品牌策劃公司老板
●專業(yè):視覺營銷陳列設(shè)計
Amanda在服裝行業(yè)工作10年,曾經(jīng)做到品牌運營總監(jiān)以及臺灣服飾品牌副總一職,隨后在餐飲行業(yè)打拼了4年,當(dāng)時在做餐飲行業(yè)的時候,Amanda的餐廳每個季節(jié)的布置、門口的堆頭等等都與陳列設(shè)計有著緊密的聯(lián)系,也恰好在這段時間意識到優(yōu)秀的陳列以及整體的視覺營銷設(shè)計能夠幫助最終銷售的有效提升。
當(dāng)她對視覺營銷的應(yīng)用有了新的認知時她決定來參加中赫時尚視覺營銷陳列設(shè)計進入更深入的學(xué)習(xí),沒想到的是,最后她卻因此放棄了品牌總監(jiān)這個令人艷羨的工作,在結(jié)束課程后,果斷與朋友合伙創(chuàng)立一家品牌策劃公司,成為一名創(chuàng)業(yè)者。
“當(dāng)時我的朋友也問我,為什么要重新選擇學(xué)習(xí)服飾視覺營銷規(guī)劃課程?我告訴他們,以我現(xiàn)有的認知,國內(nèi)目前還沒有除了服裝陳列之外的視覺營銷課程。只有在服裝領(lǐng)域才有這個陳列的概念。于是我就去讀了中赫時尚的VM課程”。
因為情懷和熱愛,他們來到了中赫,走上了這條創(chuàng)業(yè)的路;因為掌握了專業(yè)的時尚理論與知識體系,讓他們的夢想變成可以為之奮斗一輩子的事業(yè)!
中赫時尚在過去的16年里,一直秉承著“研發(fā)高品質(zhì)開創(chuàng)性專業(yè)課程,彌補傳統(tǒng)教育中理論與市場之間的差距;推動新興行業(yè)執(zhí)業(yè)規(guī)范,培養(yǎng)高素養(yǎng)職業(yè)人才?!边@也是中赫時尚不變的任務(wù)與使命。
來中赫時尚,不僅可以掌握實實在在的專業(yè)技能,畢業(yè)考試合格者還可以拿到《中國商業(yè)聯(lián)合會陳列設(shè)計職業(yè)資質(zhì)證書》,更可以開具官方人才推薦信,在符合服飾陳列行業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,助力中赫時尚的學(xué)員們在就業(yè)創(chuàng)業(yè)路上乘風(fēng)破浪,一往無前!
中赫時尚的教師和同學(xué)們在一起,教學(xué)期間每天分享自己的經(jīng)驗并嚴格按照未來的工作標(biāo)準(zhǔn)進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)?!霸诳陀^的設(shè)計市場環(huán)境里,堅守對設(shè)計的熱愛。通過非凡的職業(yè)能力,在嚴密的商業(yè)分析與自我規(guī)劃過程中達到最高的市場價值體現(xiàn)!”這正是中赫時尚努力賦予每一名學(xué)生的核心能力。
學(xué)習(xí)對象可包括各行各業(yè)人員:
1、服裝銷售人員、陳列師、陳列助手、店長等服裝行業(yè)終端在職人員:通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)提升服裝陳列設(shè)計專業(yè)知識與技能,快速晉升服裝陳列設(shè)計職場;
2、服裝設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等相關(guān)設(shè)計類大學(xué)生:通過學(xué)習(xí)全面理解服裝陳列設(shè)計工作要義,系統(tǒng)掌握工作知識及技能,快速進入服裝陳列設(shè)計行業(yè);
3、店主、創(chuàng)業(yè)人員及管理人員:通過學(xué)習(xí)全面掌握陳列設(shè)計系統(tǒng)的建立與重點工作管理,全面提升品牌與店面形象;
4、陳列設(shè)計愛好者及希望轉(zhuǎn)行者:通過學(xué)習(xí)系統(tǒng)了解服裝陳列設(shè)計行業(yè)及職業(yè),快速掌握必要的專業(yè)技能知識,得到真實職業(yè)設(shè)計體驗,成功實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
相信在中赫時尚畢業(yè)后,你完全可以勝任各種視覺營銷案例,增加自己的競爭力,讓自己煥然一新!
新一輪的視覺營銷陳列設(shè)計課程馬上就要開始啦!你確定還要再等嗎?