如果說“不能讓孩子輸在起跑線上”是很多家長努力奮斗的原動力，那么那些因為父輩努力而出生在“終點”上的“二代”們最需要做的又是什么呢？

荊超就屬于那種標(biāo)準(zhǔn)的“富二代”。她選擇籌劃一個自己的獨立品牌，于是來參加了中赫時尚的「創(chuàng)業(yè)經(jīng)營管理」課程，希望通過這門課程找到更清晰的思路。豬咖的心里很疑惑：“家里的生意都那么成功了，身邊應(yīng)該不缺大咖呀，為何會舍近求遠(yuǎn)呢？”

隨著課程的深入，豬咖漸漸了解到了荊超背后的故事。

01

“本著‘窮養(yǎng)兒子，富養(yǎng)女‘的觀念，我從小生活在一個各方面都比較“寬松”的環(huán)境里，沒有學(xué)習(xí)的壓力，沒有生活的壓力。讀大學(xué)選專業(yè)只看自己是否喜歡根本不需要考慮就業(yè)率；放假了可以來一場說走就走的旅行，去任何想去的地方……這樣的生活是不是聽著就開心？曾經(jīng)的我的確也很沉迷于這樣的生活。可是不知道從哪一天開始，我就不那么開心了。因為我突然發(fā)現(xiàn)連我自己都不知道自己是誰了，幾乎所有與我有關(guān)的事情都被貼著“XX女兒”的標(biāo)簽。

在公司上班，大家對我的態(tài)度是“敬而遠(yuǎn)之”。從底層做起，家人舍不得，從中層做起，大家嫌我沒經(jīng)驗……想自己做些事情，卻不想最大的阻力卻來自自己身邊最親的人。

“你為啥要自己干？家里又不缺你賺錢！”

“你會什么？你能干什么？”

“女孩子那么要強(qiáng)干嘛，安安穩(wěn)穩(wěn)嫁人生子，一輩子衣食無憂，多好！”

……

面對撲面而來的“警世恒言”、“糖衣炮彈”讓我在一次次抗?fàn)幒屯讌f(xié)中尋求平衡。結(jié)果就是我覺得自己被生活綁架了，在看似美麗的童話里過著別人想過的日子。但只有我知道，這樣的生活像是一片沼澤，如果我越來越深，終有一天會將我吞噬。

02

我想要從之前的生活狀態(tài)中跳脫出來。于是我在身邊朋友的幫助下，調(diào)整好狀態(tài)，在分析了自己的優(yōu)劣勢之后找到適合的一個方向努力，最終決定開始創(chuàng)立自己的家居生活品牌。但是在品牌籌劃的過程中，我很快意識到創(chuàng)業(yè)不能只靠一腔熱血和一些所謂的‘資源支撐’，而是需要一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。因為是中赫老學(xué)員一直有關(guān)注中赫的課程設(shè)計，了解到「創(chuàng)業(yè)經(jīng)營管理」這個課程，希望通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，少走彎路，少犯錯。

如今課程結(jié)束了，在我看來，我的收獲是超過預(yù)期的。雖然我從小到大因家里一直做生意而耳濡目染，但我發(fā)現(xiàn)父輩這一批人是靠膽識來做生意的，經(jīng)驗是在一次次失敗中總結(jié)出來的，代價太高。如果在他們創(chuàng)業(yè)之前就能學(xué)習(xí)到課程中這些系統(tǒng)又實用的方法論，應(yīng)該會有更大的成就。

通過「創(chuàng)業(yè)經(jīng)營管理」的學(xué)習(xí)，我繼續(xù)完善自己的商業(yè)計劃書，盡管無論怎樣完美的計劃在實施的過程中都會有不盡人意的地方，但到時候我還會帶著我的問題重回課堂。

我也是從那一刻起，才真正從‘老板‘的角色理解我的家人，以前我都是站在‘女兒’的角度去看他們的。那時候我只看到了他們的“專制”卻不理解他們的迫不得已；我只會因為自己不被認(rèn)可而不甘心，卻不懂家人只是不想讓我再去經(jīng)歷社會里的風(fēng)雨。我們站在各自的立場，被自己的情緒左右，失去了良好溝通的能力，進(jìn)而彼此誤會甚至彼此傷害。

所以課程結(jié)束回家后，我想用老師在課堂上教的方法，先跟爸爸好好地做一次溝通。誰不希望自己的夢想得到爸爸的認(rèn)可和祝福呢？

直面問題，找出方法，制定計劃，不斷修正！找到方向，學(xué)到方法，重拾自信的我也會重拾美麗！“

無論是站在山腳下仰望的人，還是站在山頂看風(fēng)景的人，都渴望內(nèi)心深處的充實，渴望成功帶來的喜悅，那是擁有多少物質(zhì)財富都換不來的。人生實苦，唯有自渡。看完荊超的勵志故事，你是不是也想來學(xué)習(xí)中赫時尚的「創(chuàng)業(yè)經(jīng)營管理」課程呢？任何時候?qū)W習(xí)都不晚，快來掃碼加入吧！