吳婉珍

中赫時(shí)尚1708期家居軟裝班學(xué)員

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大三學(xué)生

作家畢淑敏說：“一個選擇決定一條道路。一條道路到達(dá)一方土地。一方土地，開始一種生活。一種生活，形成一個命運(yùn)?！甭殬I(yè)選擇是我們一生面臨的重大選擇之一，決定了我們未來事業(yè)發(fā)展的方向和我們在這個社會上的地位。

在這期中赫時(shí)尚的軟裝課堂，有一個20歲的小姑娘，充滿才氣、特別努力，對自己的職業(yè)規(guī)劃有著異常清晰冷靜的判斷。巧合的是，她和我們的上期采訪學(xué)員楊鏡田《21歲，在軟裝設(shè)計(jì)中找到自我》是好朋友，兩人都是小小年紀(jì)但對設(shè)計(jì)有自己獨(dú)到的感受，利用暑假選擇來中赫學(xué)習(xí)，為自己今后的職業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

 初見吳婉珍，只覺得她溫婉懂事，一聊天，發(fā)現(xiàn)她的內(nèi)心如此感性卻又理智。她說：“我最近喜歡上的一個設(shè)計(jì)師Ping，他筆下的建筑即使在從來不曾見過陽光的角落生長起來，也能以自我的姿態(tài)光芒萬丈。“吳婉珍手托腮，繼續(xù)說道：“我不想做一個讓萬世矚目不可一世的設(shè)計(jì)大師，我只做一個沉默著攙扶起 一個又一個在燈火中淹沒的普通人家的設(shè)計(jì)工作者。“如此樸素溫暖的一句話，讓人感覺出她對生活的用心。

 
“那你心中優(yōu)秀的設(shè)計(jì)工作者是什么樣的？”我追問道。

“我認(rèn)為設(shè)計(jì)師是首先要有一個有趣的靈魂。既不害怕受到過去影響，也不回避時(shí)下的風(fēng)潮，只是按照自己的想法來做。而優(yōu)秀的軟裝設(shè)計(jì)師能引導(dǎo)人們以一種更舒適更得體的方式生活下去的。居住空間原本是每個人最基本的生存需求。因此設(shè)計(jì)師的職責(zé)一定是來維護(hù)“居住正義的”，這就代表包括軟裝設(shè)計(jì)在內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計(jì)都不僅僅是風(fēng)格和配飾的設(shè)計(jì)，如何將空間最大程度地貼合人的生活習(xí)慣，改善人的生活狀態(tài)，使之完成一個真正“家”的定義，是一個優(yōu)秀設(shè)計(jì)師應(yīng)該做的事。”

▲ 吳婉作業(yè)展示

談及為什么會對軟裝設(shè)計(jì)感興趣時(shí)，吳婉珍說:“我小時(shí)候的生活環(huán)境有些擁擠也很黑暗，好像思想也被禁錮在一個狹窄空間里，所以才會對建筑和空間有一種特殊的情節(jié)。接觸設(shè)計(jì)之后，我學(xué)著用設(shè)計(jì)表達(dá)自己的想法，那些不可思議的部分能被肯定，那些新奇和美好的想法也能感染到身邊的人，像是終于能到陽光下自由呼吸的感覺。”在設(shè)計(jì)中找到價(jià)值和歸屬感，恐怕是每個人選擇設(shè)計(jì)的初衷，也是堅(jiān)持把設(shè)計(jì)做好的內(nèi)心驅(qū)動力。

—采訪問答環(huán)節(jié)—

Q：為什么會選擇來中赫時(shí)尚學(xué)習(xí)？

A：我在大學(xué)里兩年的學(xué)習(xí)接觸的都是產(chǎn)品設(shè)計(jì)和攝影，每一個線條和曲面都從我手里生長出來的感覺確實(shí)讓人很著迷。但是慢慢地我覺得從產(chǎn)品本身出發(fā)的設(shè)計(jì)有它的局限性，造型僅僅服務(wù)于功能產(chǎn)生的產(chǎn)品缺少我想要的深度和溫度，所以我想從這樣的局限性中跳脫出來，從空間的角度重新審視自己的設(shè)計(jì)思路。關(guān)注中赫時(shí)尚的公眾號很久了，有了這樣的想法當(dāng)下就確定中赫就是我要找的那個地方。

 
Q：在中赫時(shí)尚最大的收獲和感想是什么？

A：中赫每一個課程的老師都教會我很多，每天回來整理的時(shí)候都能有新的心得。不僅僅是知識上系統(tǒng)的擴(kuò)充，堅(jiān)持在一線的設(shè)計(jì)師和高校老師講課的風(fēng)格很不一樣，他們用自己獨(dú)特的眼光還有多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)讓我看到軟裝設(shè)計(jì)界的寬度和廣度，輕輕帶過的一句話都能帶給我新的思路，我覺得每天和一個新的自己交流的感覺很棒。還有一個項(xiàng)目完整方案表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，姐姐們都給了我很多幫助，對一個毫無社會經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說，是真的很珍貴的一個經(jīng)歷，最大的感想這大概是我過得最充實(shí)的一個暑假了吧。

Q：最喜歡的一位老師，為什么？

A：很喜歡任杰老師，最佩服他這么多年可以一直堅(jiān)持只做自己想做的設(shè)計(jì)，活在自己簡單的世界里，靠意念把設(shè)計(jì)師變成甲方。
感覺最溫暖的是徐頡老師！懷著寶寶還可以那么漂亮、那么溫柔、還那么辛苦來給我們講課，下課的時(shí)候跟我講了好多剛畢業(yè)的故事，給了我好多正能量啊！寶寶一定要乖乖地健康地出生呀！

 Q：最喜歡的設(shè)計(jì)師是誰呢？為什么？

A：荷蘭設(shè)計(jì)鬼才Marcel Warderns。他幾乎是我轉(zhuǎn)專業(yè)到工業(yè)設(shè)計(jì)的初衷，他從來不按常理出牌，瘋狂怪異又充滿意義的設(shè)計(jì)在我18年按部就班的生命中像一顆平地驚雷。我突然開始思考我真正喜歡的是什么？他的設(shè)計(jì)作品并不是讓你完全看不懂的怪物，他只是善于從你的腦子里盜取你的潛在意識，更樂于為你編造一個故事、幻想，變出讓你會心一笑的X元素，又同時(shí)喚起激起你對生命意義更強(qiáng)烈的感知。他所聲稱的“設(shè)計(jì)已死”在我看來更是一種革故鼎新、死而復(fù)生的思考。

Q:你覺得作為軟裝設(shè)計(jì)師，自己最大的優(yōu)勢和劣勢分別是什么、如何改進(jìn)？

A:如果說有一點(diǎn)優(yōu)勢，可能就是對產(chǎn)品語義的理解吧。我眼中每一個配飾產(chǎn)品都是有性格的，每一種姿態(tài)都應(yīng)該有充分理由的存在，對配飾的搭配運(yùn)用就會加入自己不太一樣的思考和理解。不過同時(shí)這也是一個劣勢，做設(shè)計(jì)時(shí)會不自覺地代入自己的主觀情感，常常困在自己的想法里出不來，比如總是喜歡一個在不起眼的地方放一個動物小玩偶或者小擺件，希望主人會喜歡。

談起對未來的規(guī)劃，吳婉珍說：“要學(xué)習(xí)的地方還很多，想畢業(yè)之后先積累多一些經(jīng)驗(yàn)，再去意大利進(jìn)修建筑學(xué)。不斷探索和拓展自己的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，最大的夢想是成為建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)都能自己獨(dú)立完成的有自己獨(dú)特風(fēng)格的跨界設(shè)計(jì)師。”

至此，采訪已經(jīng)接近尾聲。每次做學(xué)員采訪，總是會有不同的收獲。即使同一個問題，不同的學(xué)員總會給出不同的答案。相同的是，從入學(xué)到畢業(yè)，每個人身上都有很大的變化。同學(xué)們在積極向上的氛圍里，找到正確做事的思路和方法。腳踏實(shí)地地成長和蛻變，而這，就是教育的意義所在。

在每個人的一生中，對于職業(yè)我們通常要進(jìn)行無數(shù)次的選擇。在曲折、挫敗或幸運(yùn)中找到一種最符合自己生命特征的方式，來演繹我們精彩或平凡的一生。只有選擇正確時(shí)，我們才能強(qiáng)烈地感受到生命中的歸屬感、成就感以及安全感。

聰明的人往往能夠在最短的時(shí)間做出最正確的選擇，20多歲的他們無疑是聰明而幸運(yùn)的，早早地看準(zhǔn)了軟裝設(shè)計(jì)這個行業(yè)，并且為此付出努力。中赫時(shí)尚僅僅是你們的一個起點(diǎn)，相信未來你們會收獲更多！

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10月課程（10.5——10.31）