櫥窗設(shè)計作為店面陳列重要的環(huán)節(jié)對店面形象和產(chǎn)品銷售起到十分重要的作用，設(shè)計精良的櫥窗不僅能夠吸引顧客引發(fā)消費(fèi)，還能提升品牌在人們心目中的形象。中赫時尚服飾陳列課程的櫥窗設(shè)計科目一直采取了設(shè)計加實(shí)操的教學(xué)模式。1202期學(xué)員的櫥窗設(shè)計課程在延續(xù)以往的基礎(chǔ)上進(jìn)行了以下調(diào)整，增強(qiáng)了課程的實(shí)用性。

1202期學(xué)員本次櫥窗設(shè)計按照項(xiàng)目制流程設(shè)計和制作櫥窗，五組櫥窗設(shè)計作品均是為國內(nèi)某大型商場設(shè)計的春夏季節(jié)櫥窗，是集商業(yè)價值、實(shí)用性、藝術(shù)性為一體的綜合櫥窗設(shè)計方案。

在本次櫥窗設(shè)計制作當(dāng)中學(xué)員們要著重為商家考慮，在保證櫥窗美觀，符合商場整體形象的同時還要充分利用空間展示商品并且要求該櫥窗能夠與其他櫥窗相互融合。與以往櫥窗設(shè)計制作相比本次的櫥窗設(shè)計不僅要具有設(shè)計感同時還要突出實(shí)用性和商業(yè)化。

A組學(xué)員設(shè)計的櫥窗作品以魔方為設(shè)計靈感來源，采用切割立方體結(jié)合清新的色彩和鏤空植物的設(shè)計在充分展現(xiàn)春夏季節(jié)特點(diǎn)的同時更增強(qiáng)了產(chǎn)品展示區(qū)的展示面積，使櫥窗在具備裝飾效果的同時更增強(qiáng)了櫥窗的實(shí)用性。

B組學(xué)員的櫥窗設(shè)計創(chuàng)意來源是“優(yōu)雅的服飾”櫥窗通過一個巨大的眼睛向人們闡述了“世紀(jì)的蘇醒”的主題，通過從原始社會“穿越”至現(xiàn)代社會，用櫥窗向人們講述了一個關(guān)于服飾的美麗故事。該櫥窗在陳列的商業(yè)價值方面做了深層的挖掘，多功能的飾品陳列區(qū)域和整體的服裝陳列區(qū)域的完美融合在給人帶來視覺享受的同時也充分滿足了商家的需求。

C組學(xué)員的“萬物生長”主題櫥窗通過巨大的昆蟲來向人們展示春夏的主題，通過強(qiáng)烈的視覺沖擊吸引顧客駐足觀賞，淡雅的色彩使該櫥窗能夠與商場其他櫥窗相融合，靈活多變的陳列區(qū)域讓商家根據(jù)自身情況可以任意的進(jìn)行組貨和調(diào)整。

D組學(xué)員的“相隨”主題櫥窗通過獨(dú)特的視角向人們展示服裝及皮包產(chǎn)品，該櫥窗最大的亮點(diǎn)在能夠?qū)⒃摍淮暗缺壤卦龃蠡蛘呖s小，根據(jù)自身實(shí)際情況制作不同尺寸的櫥窗展示不同類別的商品，獨(dú)特的視角能夠引起商場內(nèi)顧客的注意，增加顧客的關(guān)注度。

E組學(xué)員的“當(dāng)歸”主題櫥窗通過一個具有寓意的表現(xiàn)手法在向人們展示服裝飾品的同時也在向人們講述了一個有意義的故事，該櫥窗的陳列區(qū)域可陳列的物品種類豐富，也可根據(jù)商家的實(shí)際需要制作出不同尺寸的櫥窗用來陳列不同商品。

本期學(xué)員的櫥窗設(shè)計都是在基于商業(yè)價值和實(shí)用性之上再進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計的項(xiàng)目制商業(yè)櫥窗，通過本次學(xué)習(xí)讓學(xué)員充分了解到商業(yè)櫥窗設(shè)計的整體設(shè)計制作流程，增強(qiáng)櫥窗設(shè)計課程的實(shí)用性。