在設計的海洋面前,我們都是在沙灘上撿貝殼的孩子——1508設計公共基礎班手

  • 2015-08-21
  • 中赫時尚
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       他們有著穩(wěn)定的工作,優(yōu)越的職位,忙碌的生活。他們形形色色,他們又志趣相投。在中赫時尚1508設計師公共課的教室里,忙碌的他們有著共同的向往,成為一名合格的設計師

在設計的海洋面前,我們都是在沙灘上撿貝殼的孩子——1508設計公共基礎班手繪課小結

 

        他們有著穩(wěn)定的工作,優(yōu)越的職位,忙碌的生活。他們形形色色,他們又志趣相投。在中赫時尚1508設計師公共課的教室里,忙碌的他們有著共同的向往,成為一名合格的設計師。

 

在設計的海洋面前,我們都是在沙灘上撿貝殼的孩子——1508設計公共基礎班手繪課小結

 

        同學們依然記得班主任在開學典禮上的話,“好的設計師一定是一個懂得生活的人,因為只有設計才能讓生活更加美好?!?如今課程過半,因為夢想和愛好走到一起的同學們正在用他們的雙手,描繪著心中的美好。

 

在設計的海洋面前,我們都是在沙灘上撿貝殼的孩子——1508設計公共基礎班手繪課小結

 

在設計的海洋面前,我們都是在沙灘上撿貝殼的孩子——1508設計公共基礎班手繪課小結

 

在設計的海洋面前,我們都是在沙灘上撿貝殼的孩子——1508設計公共基礎班手繪課小結

 

在設計的海洋面前,我們都是在沙灘上撿貝殼的孩子——1508設計公共基礎班手繪課小結

 

在設計的海洋面前,我們都是在沙灘上撿貝殼的孩子——1508設計公共基礎班手繪課小結

 

     “好的設計一定是千錘百煉,而成熟的手繪設計技法一定是數以千次,萬次的練習而形成的”,設計師公共課的瓶子老師如實說。設計科班出身的瓶子老師現在不僅僅是一位手繪風格多樣設計師,更是著名的手繪插畫師。但無論什么角色,對這個行業(yè)的狂熱與反復練習才是她成功的關鍵。

 

在設計的海洋面前,我們都是在沙灘上撿貝殼的孩子——1508設計公共基礎班手繪課小結

 

在手繪課程的尾聲階段。每一位行業(yè)設計師接受了最終的手繪設計大考驗, 同學們帶著自己對未來設計道路的向往,描繪著屬于自己的未來。

 

在設計的海洋面前,我們都是在沙灘上撿貝殼的孩子——1508設計公共基礎班手繪課小結

 

手繪課程已經精彩落幕,等待他們的將是創(chuàng)意與技巧碰撞更加精彩的設計師軟件課程,讓我們期待他們的精彩表現。


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