無論是文學(xué)、音樂、繪畫還是雕塑、建筑，其都有著相應(yīng)的語言，櫥窗設(shè)計也不例外，它也有著自己的基礎(chǔ)語言。就像寫文章一樣，我們只有在學(xué)好漢字、成語、造句的情況下才能寫出優(yōu)秀的文章。如果你想晉升為專業(yè)櫥窗設(shè)計師，那么你就要學(xué)好以下三大基礎(chǔ)部分：三大構(gòu)成、手繪與商業(yè)提案、色彩量化。中赫時尚設(shè)計師公共課立足設(shè)計，從商業(yè)角度入手，通過體驗式教學(xué)使學(xué)習(xí)者快速掌握手繪基礎(chǔ)技巧及色彩量化語言。通過科學(xué)的實踐訓(xùn)練使其快速掌握設(shè)計師必備素質(zhì)，并應(yīng)用于商業(yè)設(shè)計提案中。

三大構(gòu)成——設(shè)計師必知的基礎(chǔ)語言

三大構(gòu)成即平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成，其是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計最基礎(chǔ)也是最重要的組成部分。所謂“構(gòu)成”是一種造型概念，其含義是將不同形態(tài)、不同性質(zhì)、不同屬性的元素重新組合構(gòu)成一個新的元素。

平面構(gòu)成和立體構(gòu)成分別是視覺元素在二維平面上和三維立體中，按照美學(xué)規(guī)律，力學(xué)原理，進行編排和組合來創(chuàng)造形象，研究形象與形象之間組合方法的學(xué)科。平面構(gòu)成基本要素為點、線、面，立體構(gòu)成的基本要素包括點、線、面、體；其遵循的形式美法則均為對稱、平衡、對比、和諧、調(diào)和、統(tǒng)一、節(jié)奏與韻律；常用的方法均包括漸變、重復(fù)、近似、發(fā)射、特異、對比等。但立體是平面的三次元化，它是占有空間的實體，較之于在平面上通過透視所表現(xiàn)出來的立體感，是兩種截然不同的性質(zhì)。色彩構(gòu)成就是根據(jù)人們長期形成的色彩感知、色彩心理、色彩思維定式，以科學(xué)分析的方法，把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素，利用色彩在空間、量與質(zhì)上的可變幻性，按照一定的規(guī)律去組合各構(gòu)成之間的相互關(guān)系，再創(chuàng)造出新的色彩效果的過程。三大構(gòu)成之間相互依存、不可分割，共同組成了設(shè)計的基礎(chǔ)語言。

櫥窗設(shè)計的本質(zhì)就是空間營造，而空間就是由點、線、面、體、色彩等要素構(gòu)成。如果櫥窗設(shè)計師深諳三大構(gòu)成精髓，就能通過點、線、面、體、色彩等元素并運用漸變、重復(fù)、對比等方法對櫥窗空間進行有效分割、擴展，甚至使其產(chǎn)生流動效果，從而帶給消費者視覺上的沖擊與享受。

手繪與商業(yè)提案——設(shè)計靈感記錄、快速提案的必備殺手锏

手繪是每一個設(shè)計師記錄靈感、快速呈現(xiàn)提案的必備技能。有別于一般于的手繪性質(zhì)，中赫時尚手繪教學(xué)以職業(yè)發(fā)展和市場需求出發(fā)點，從快速手繪的設(shè)計與應(yīng)用、快速手繪的效果表現(xiàn)技巧、快速手繪與商業(yè)空間設(shè)計、快速手繪實踐訓(xùn)練四大模塊入手，使學(xué)員快速擁有手繪設(shè)計的能力，并為最終的商業(yè)設(shè)計提案打下夯實的基礎(chǔ)。

快速手繪的設(shè)計與應(yīng)用包括快速手繪設(shè)計的概念及現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用、商業(yè)快速手繪工具、線條的表現(xiàn)與應(yīng)用、手繪形體的結(jié)構(gòu)與組成、透視原理及其應(yīng)用五個部分，課堂采用體驗式教學(xué)，令師生間的互動高效而有力，使學(xué)員能快速掌握手繪基礎(chǔ)技巧及知識根基。

快速手繪的效果表現(xiàn)技巧則通過實際案例的剖析與現(xiàn)場練習(xí)相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)手繪透視與構(gòu)圖、商業(yè)快速手繪中光影的處理及色彩的表現(xiàn)。

快速手繪與商業(yè)空間設(shè)計則以優(yōu)秀案例講解與模擬訓(xùn)練入手，對家居軟裝設(shè)計、櫥窗設(shè)計、賣場陳列、空間花藝設(shè)計進行有針對性的命題實踐訓(xùn)練，使有職業(yè)定位的學(xué)員能夠快速了解相關(guān)行業(yè)的表現(xiàn)形式與趨勢。

快速手繪實踐訓(xùn)練，通過科學(xué)的實踐訓(xùn)練使學(xué)員在掌握快速手繪技法的基礎(chǔ)，學(xué)會如何在商業(yè)設(shè)計提案中應(yīng)用。

色彩量化——設(shè)計師增加設(shè)計附加值的有效工具

色彩的研究不僅要從傳統(tǒng)的色彩心理、色彩感知來進行定性研究，還要根據(jù)相應(yīng)的色彩系統(tǒng)進行有效的色彩量化。中赫時尚高級色彩講師、IBCDS國際商用色彩設(shè)計學(xué)會主席、AIC 國際色彩學(xué)會教育委員會國際委員呂光以色彩心理學(xué)為基礎(chǔ)，從色彩編碼系統(tǒng)、色相圓環(huán)與色位三角系統(tǒng)、色相心理圓環(huán)與色位心理三角系統(tǒng)三大系統(tǒng)入手，將過去難以量化、只能定性的、非理性、無邏輯可言的主觀預(yù)測進行量化，讓設(shè)計師在設(shè)計時能夠更加理性、更加客觀的運用色彩。

中赫色彩課堂通過從簡到繁的方式剖析和滲透色彩設(shè)計方法和理念，將設(shè)計方法與手繪技能相結(jié)合，快速完成設(shè)計方案。使學(xué)員迅速掌握色彩設(shè)計屬性，認知量化色彩設(shè)計的概念，并能很好的運用于設(shè)計中，使色彩商用價值最大化，并落地到設(shè)計提案，用色彩為相應(yīng)的設(shè)計提供附加值。 

此外，在陳列空間色彩規(guī)劃和色彩技術(shù)設(shè)計方案教學(xué)中，課堂以家居軟裝與色彩設(shè)計方案（家庭居室、樣板間、酒店、會所）、陳列設(shè)計與色彩設(shè)計方案（店面陳列空間、櫥窗、服飾搭配）、櫥窗設(shè)計與色彩設(shè)計方案（櫥窗空間）、花藝設(shè)計與色彩設(shè)計方案（婚禮、宴會、發(fā)布會、酒店）、空間色彩規(guī)劃和色彩技術(shù)設(shè)計方案（實操訓(xùn)練）為學(xué)員定制相應(yīng)的色彩設(shè)計教學(xué)，讓色彩設(shè)計真正的落實到相應(yīng)的專業(yè)與提案中。