BCDS色彩系統(tǒng)技術(shù)流與設(shè)計風(fēng)格藝術(shù)范兒

  • 2014-05-06
  • 中赫時尚
  • 2224

       色彩設(shè)計是設(shè)計三大要素之中最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵、最抽象的一環(huán),卻是設(shè)計最表面、最直觀的表達(dá),其是促進(jìn)品牌運(yùn)作、消費(fèi)者與設(shè)計師情 感交流、設(shè)計價值最大化的重要動力。

色彩設(shè)計是設(shè)計三大要素之中最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵、最抽象的一環(huán),卻也是設(shè)計最表面、最直觀的表達(dá),其是促進(jìn)品牌運(yùn)作、消費(fèi)者與設(shè)計師情感交流、設(shè)計價值最大化的重要動力。色彩設(shè)計無法獨(dú)立服務(wù),卻能為相應(yīng)的設(shè)計提供不可限量的附加值。當(dāng)色彩設(shè)計與相應(yīng)的藝術(shù)設(shè)計形式結(jié)合后,色彩便成了你設(shè)計的第一觀,它為客戶的知覺、思維等高級心理過程提供材料,決定著客戶是否選擇并相信你的設(shè)計。 

 

 BCDS色彩系統(tǒng)技術(shù)流與設(shè)計風(fēng)格藝術(shù)范兒

 

中赫時尚設(shè)計師公共課色彩設(shè)計的學(xué)習(xí),以實(shí)用為本,使其可滲透于每一類設(shè)計當(dāng)中。課堂把色彩心理學(xué)作為基礎(chǔ),從色彩編碼系統(tǒng)、色相圓環(huán)與色位三角系統(tǒng)、色相心理圓環(huán)與色位心理三角系統(tǒng)三大系統(tǒng)入手,用從簡到繁的方式逐步剖析和滲透色彩設(shè)計方法和理念,將設(shè)計方法與實(shí)踐相結(jié)合,快速完成設(shè)計方案。使學(xué)生在5天內(nèi)掌握一套色彩設(shè)計系統(tǒng),熟悉色彩設(shè)計屬性,輕松打造多種設(shè)計風(fēng)格。

 

風(fēng)格的傳承在于色彩

 

魯?shù)婪?阿恩海姆在《藝術(shù)與視知覺》中寫到:色彩產(chǎn)生的是情感經(jīng)驗(yàn),而與形狀相對應(yīng)的翻譯則是理智的控制。然而說到表情作用,色彩卻又勝過形狀一籌,那落日的余暉以及地中海的碧藍(lán)色彩所傳達(dá)的表情,恐怕是任何確定的形狀也望塵莫及的。這里所說的表情即為引起人們情感反應(yīng)的感覺及感受,色彩有著形狀、材質(zhì)、圖案、肌理等不具備的屬性,只有色彩可將不同的藝術(shù)形式歸納為同一種風(fēng)格。 

 

 BCDS色彩系統(tǒng)技術(shù)流與設(shè)計風(fēng)格藝術(shù)范兒

 

所謂風(fēng)格,即特定的藝術(shù)形式在整體上呈現(xiàn)出的具有代表性的獨(dú)特面貌。它是通過藝術(shù)品表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定、更為內(nèi)在和深刻、從而更為本質(zhì)地反映出時代、民族或藝術(shù)家個人的思想觀念、審美理想、精神氣質(zhì)等內(nèi)在特性的外部印記。從宏觀角度來講,風(fēng)格可為相應(yīng)的刺激物給觀者帶來的情感上的聯(lián)想與觸動。

 

我們無法將瓷磚、馬賽克、貝殼廣泛使用定義為地中海風(fēng)格,我們卻能將地中海風(fēng)格定義為白加藍(lán);我們無法將實(shí)木、皮制品定義為新古典主義,卻能從龐貝紅中來明確相應(yīng)的風(fēng)格為新古典主義;暗黑的哥特風(fēng)格,金色、象牙白、薄荷綠、檸檬黃的洛可可,白色、灰色的功能主義風(fēng)格,紫檀色與梨木色的中式風(fēng)格……從建筑到雕塑,從繪畫到服飾,風(fēng)格的傳承在色彩。

 

色彩認(rèn)知——BCDS色彩設(shè)計系統(tǒng)

 

中赫時尚色彩設(shè)計學(xué)習(xí)以BCDS色彩設(shè)計系統(tǒng)為主體,BCDS色彩設(shè)計系統(tǒng)即Business Colour design System商用色彩設(shè)計體系,簡稱“BC”設(shè)計體系. 中赫時尚高級色彩講師、IBCDS國際商用色彩設(shè)計學(xué)會主席、AIC 國際色彩學(xué)會教育委員會國際委員呂光以色彩心理學(xué)為基礎(chǔ),從色彩編碼系統(tǒng)、色相圓環(huán)與色位三角系統(tǒng)、色相心理圓環(huán)與色位心理三角系統(tǒng)三大系統(tǒng)入手全面為學(xué)員詮釋何為商用色彩,如何使其變成有價值交換的物理顏色和心理色彩。

 

傳統(tǒng)的色彩教學(xué)是從色相、明度、純度去了解色彩,延后的色彩運(yùn)用也是一種極度主觀的個人偏好,其無法深度講解色彩的具體運(yùn)用。BCDS構(gòu)建全新的色彩系統(tǒng),從色相和色位入手,建立可量化的色相圓環(huán)和色位三角,讓每一個學(xué)習(xí)者有據(jù)可循,系統(tǒng)學(xué)習(xí)完后即能具體應(yīng)用到相應(yīng)的設(shè)計當(dāng)中。 

 

 BCDS色彩系統(tǒng)技術(shù)流與設(shè)計風(fēng)格藝術(shù)范兒

 

此外,BCDS色彩設(shè)計系統(tǒng)的基準(zhǔn)色也與傳統(tǒng)色彩系統(tǒng)有所不同,除了傳統(tǒng)的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫外,增加了黃綠,亦可把其稱之為“薇”,對于無彩色,其不再是傳統(tǒng)的黑、白、灰,而是黑、白、無。BCDS采用b(black)、w(white)、c(chroma)小寫符號分別表示顏色的黑度、白度和彩度屬性(采用小寫符號是為了與色相大寫符號相區(qū)別)而不是傳統(tǒng)的R、G、B,C、M、Y、K。對于色位的表述,BCDS系統(tǒng)采用分級坐標(biāo)值的方法,就可以通過判斷顏色的某一個或兩個屬性而推導(dǎo)出其余屬性含量,從而輕松地找到顏色的空間位置(色位)。


相關(guān)課程
相關(guān)資訊
好玩兒!藝術(shù)手繪——7天手繪墻設(shè)計延時拍攝
“緣”來如此——講講那個邂逅宗教與設(shè)計的女孩
劉春|繪畫碰撞軟裝,30歲前闖出未來
零基礎(chǔ)挑戰(zhàn)設(shè)計,當(dāng)然也可以踏踏實(shí)實(shí)來做
以歸零的心態(tài)做設(shè)計——設(shè)計 is everything