任何好的設(shè)計(jì)都不是在工作室里想像出來(lái)的，而是通過(guò)設(shè)計(jì)師主動(dòng)的去看、聽、收集而最終整合實(shí)現(xiàn)的。08年5月正在中赫時(shí)尚學(xué)習(xí)家居陳設(shè)專業(yè)的同學(xué)就正在體驗(yàn)著這種豐富、趣味十足而又實(shí)際有效的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。

以往的“織物與家居陳設(shè)課程”學(xué)習(xí)中，同學(xué)們除了在課堂上獲得十分豐富的家用紡織產(chǎn)品的材料、風(fēng)格、圖案等設(shè)計(jì)知識(shí)以及市場(chǎng)信息，還有機(jī)會(huì)親臨老師的設(shè)計(jì)工作室，了解老師創(chuàng)作的新型材料和產(chǎn)品圖案、閱覽大量國(guó)內(nèi)外值得珍藏的家紡類典籍……

而時(shí)值5月，全球范圍內(nèi)頻頻展開家用紡織品展，徹底讓整個(gè)行業(yè)在信息交流、設(shè)計(jì)創(chuàng)新和市場(chǎng)銷售等各方面進(jìn)入了高潮階段。0805期家居陳設(shè)的同學(xué)就在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨老師參觀了北京的紡織品設(shè)計(jì)展，有幸獲得了比以往更多的條件和機(jī)會(huì)，去了解家紡市場(chǎng)的信息、掌握更多資源。 展會(huì)中眾多年輕設(shè)計(jì)師的參展作品在新型材料的應(yīng)用、突破傳統(tǒng)的手工藝、大膽的創(chuàng)意想法等方面都能夠及時(shí)的給予陳設(shè)師們新鮮的靈感，這對(duì)中赫學(xué)員而言絕對(duì)是一次難得的信息收集和元素積累的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，通過(guò)展會(huì)家居陳設(shè)師們能夠接觸到最新的市場(chǎng)資訊和流行趨勢(shì)，這一切都對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有十分重要的推動(dòng)作用。

“課堂外教學(xué)”的優(yōu)點(diǎn)還不僅限于與市場(chǎng)的親密接觸，相對(duì)輕松活躍的氛圍也容易激發(fā)大家更多的話題和想法。就像這一次參觀北服畢業(yè)作品展的過(guò)程中，學(xué)員們與老師之間的討論和交流往往會(huì)從展品開始而不斷擴(kuò)展和延伸，從生產(chǎn)原材料、市場(chǎng)分布到制作工藝和市場(chǎng)銷售等等問(wèn)題，老師一一為大家解開心里的“謎團(tuán)”，這樣的輕松氛圍也更易于大家對(duì)知識(shí)、信息的記憶和領(lǐng)悟，可謂一舉兩得。 這也就是中赫時(shí)尚家居陳設(shè)課程的初衷和價(jià)值所在。將乏味的學(xué)習(xí)過(guò)程變成工作或生活體驗(yàn)；將枯燥的讀書學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成對(duì)信息的收集和提煉；再配合各類觀摩和實(shí)際動(dòng)手操作……一整套的家居陳設(shè)工作內(nèi)容與流程就如此輕松學(xué)習(xí)完成。 其實(shí)就像中赫時(shí)尚一直強(qiáng)調(diào)的那樣，家居陳設(shè)師也許并不是專家，但一定是博學(xué)者。而“博學(xué)”正是來(lái)自日常生活和工作的積累與整合。無(wú)論是面對(duì)市場(chǎng)仍感陌生的初學(xué)者，還是有一定經(jīng)驗(yàn)的“工作室型設(shè)計(jì)師”，從積累到創(chuàng)造、應(yīng)用再回到積累的循環(huán)都是必須的經(jīng)歷，這種倡導(dǎo)也最終吸引著全國(guó)各地配飾設(shè)計(jì)、配飾品零售領(lǐng)域的朋友源源不斷地來(lái)到中赫學(xué)習(xí)。而如今這些優(yōu)秀的家居陳設(shè)師們也憑借這一課程已經(jīng)或正在成為這一領(lǐng)域的中流砥柱。