不要滿(mǎn)足于眼前的小成就。問(wèn)問(wèn)自己：我這輩子就這樣了嗎?

在你的內(nèi)心深處，有無(wú)窮的潛力。努力越多，收獲越大

一個(gè)月的時(shí)間，COHIM見(jiàn)證了你們的蛻變。

“記得剛來(lái)的時(shí)候，我還是一個(gè)冒冒失失的小丫頭。那個(gè)時(shí)候很迷茫，不知道自己要做什么。幸好大叔（家居班班主任）每天都給我留作業(yè)，指導(dǎo)我。還有班里的其他同學(xué)，給了我很大的幫助，謝謝大家，未來(lái)的日子里，我會(huì)用心成長(zhǎng)?！?/span>

“雖然大叔說(shuō)我們班是最LOW的一個(gè)班，但是Low也是我們的一大IP：）其實(shí)，直到畢業(yè)的這一天，我才明白大叔的良苦用心。社會(huì)上阿諛?lè)畛形覀兊娜擞泻芏?，說(shuō)好話恭維，哄我們開(kāi)心的人也很多。但那沒(méi)有任何意義。最難得和可貴的人，是那些指出你缺點(diǎn)和不足的人。我會(huì)記住LOW這個(gè)詞，以后的日子里，抓住每一次機(jī)會(huì)?！?/span>

畢業(yè)感言同學(xué)們說(shuō)了很多很多，講自己的從業(yè)經(jīng)歷，講在中赫時(shí)尚的感受，講未來(lái)的規(guī)劃，每一個(gè)人都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。其中，最能體現(xiàn)同學(xué)們收獲和成長(zhǎng)的，就是每個(gè)小組通宵達(dá)旦，齊心協(xié)力完成的畢業(yè)作品。

一組同學(xué)從顧客的價(jià)值認(rèn)知出發(fā)，利用自身對(duì)亞洲文化的敏感，將畢業(yè)項(xiàng)目悅榕莊定位于為浪漫而生的舞臺(tái)，其成功的關(guān)鍵在于實(shí)施了卓越的顧客價(jià)值管理，通過(guò)特色服務(wù)，建筑特色在顧客心中樹(shù)立了高端形象，同時(shí)創(chuàng)造了淋漓盡致的情感體驗(yàn)。

設(shè)計(jì)手法

形態(tài)：提取陽(yáng)朔梯田元素進(jìn)行設(shè)計(jì)變形，融入地域自然元素塑造空間

餐廳大廳融入枯山水設(shè)計(jì)手法，將室內(nèi)空間環(huán)境與室外自然環(huán)境合二為一

色彩：取自山的顏色，大地的顏色，水的顏色，霧的顏色

材質(zhì)：運(yùn)用紗幔做空間隔斷，營(yíng)造空間私密性的同時(shí)也增添幾分山光水色中氤氳而生的韻味

創(chuàng)客概念源自歐洲，3組同學(xué)認(rèn)為在中國(guó)最早就有創(chuàng)客空間的思維，比如古代秦朝時(shí)期的四方館，金恪集團(tuán)的金恪四方館就是借鑒古代的四方館運(yùn)營(yíng)模式為金恪集團(tuán)輸送人才。因此他們以【在自由的空間里，把自己靜靜安放于此，思考創(chuàng)造】為思路。用活躍的色彩打造了年輕人的活力創(chuàng)客空間。

4組同學(xué)以現(xiàn)代簡(jiǎn)約的裝修風(fēng)格為主，從自然中提取灰色和黃色為主色調(diào)，整體設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約大方，現(xiàn)代感中透著新古典的質(zhì)感。

5組同學(xué)以懷舊、復(fù)古為主題，從自然中提取色彩元素和創(chuàng)作靈感，打造了新中式木色溫暖的家居空間。

6組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案充滿(mǎn)中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，以仿古布藝為設(shè)計(jì)的前瞻，遵循古風(fēng)的紋樣、工藝、質(zhì)感結(jié)合現(xiàn)代的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的契合點(diǎn)，迎合當(dāng)下新中式風(fēng)格空間設(shè)計(jì)的布藝需求。

軟裝作品，中赫起點(diǎn)，軟裝畢業(yè)，家居軟裝行業(yè)，軟裝案例

至此，同學(xué)們的軟裝畢業(yè)方案已經(jīng)分享完畢。盡管有些作品還有不成熟的地方，但從作品中，能看到他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的成長(zhǎng)。中赫時(shí)尚是一個(gè)起點(diǎn)，期待未來(lái)看到你們更多的優(yōu)秀作品。

成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步一步的攀登，回望來(lái)時(shí)路，會(huì)心一笑；轉(zhuǎn)過(guò)頭，面對(duì)前方，無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。 相信每一個(gè)人都能在攀登的過(guò)程中收獲我們想要的。

> 這里，是一個(gè)開(kāi)始 <

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