未入職場，經(jīng)驗先行

無論是應(yīng)屆畢業(yè)生還是職場新人，實操經(jīng)驗無比珍貴。在中赫的軟裝設(shè)計班上，學(xué)員們的實操是這樣進行的。

曲美賣場里，學(xué)員們分組作業(yè)，每組以各自的樣板間區(qū)域為操作范圍進行擺場實操，通過場景分析、用戶預(yù)設(shè)、方案討論、實際操作等環(huán)節(jié)協(xié)作完成樣板間擺場，學(xué)員操作后，中赫軟裝設(shè)計講師針對每組的不同情況分別講評，指出學(xué)員操作過程中的優(yōu)缺點，學(xué)員們得以在實操與點評之后深刻體會理論知識在實際操作中的應(yīng)用，學(xué)會理論知識的靈活應(yīng)用，對于經(jīng)驗不足等導(dǎo)致的設(shè)計缺陷有更深刻的體會。

設(shè)計師要先為用戶活一次

當天的擺場實操中，學(xué)員們普遍存在的問題反映了當下職場中軟裝新手的普遍問題與誤區(qū)：在理論指導(dǎo)下對建筑內(nèi)空間進行設(shè)計，往往只注重了空間美感，卻忽略了現(xiàn)實生活中客戶的真實使用體驗。

學(xué)員們會先進行人物身份設(shè)定，包括性別、職業(yè)、年齡、經(jīng)濟能力等，確定用戶喜好，然而在后續(xù)的擺場設(shè)計中，學(xué)員往往更注重美感而忽視用戶喜好。

比如，在進行較高的書柜等家具裝飾時，要考慮用戶實際身高和家用物品的使用頻率，使用頻率較高的物品要放在易取放的高度與位置，不常用的則放在較高的隔板上。另外，餐具的擺放要根據(jù)家庭人數(shù)、用餐頻率等條件進行設(shè)計，如家中有老人幼童，還要格外注意房間安全性。

同時，家裝單品的搭配也是一門學(xué)問。學(xué)員們要在有限的現(xiàn)有材料中盡量呈現(xiàn)最佳效果，在實際工作中，受市場發(fā)展、用戶預(yù)算等因素的影響，設(shè)計師們要學(xué)的最重要課程之一就是：如何在約束中最大限度地呈現(xiàn)美感，保證舒適的生活環(huán)境。

講師點評總結(jié)為：設(shè)計師要先為用戶活一次。

打破“職場新手不懂實操”慣例

看似簡單的一句話，往往是有多年設(shè)計經(jīng)驗的人才能體驗。而在中赫，學(xué)員們在經(jīng)驗豐富的講師帶領(lǐng)下，先人一步掌握實戰(zhàn)經(jīng)驗。除了擺場實操，軟裝設(shè)計課程模塊設(shè)置中還包括裝飾布藝紋樣搭配實操、博物館藝術(shù)品鑒賞等，讓學(xué)員們在理論知識掌握后及時進行實操練習(xí)，鞏固專業(yè)知識，增加實操經(jīng)驗。

除定期實操之外，中赫學(xué)員還有機會參與特色花藝沙龍、咖啡沙龍等活動，在校學(xué)習(xí)期間的課余生活可謂精彩多多。理論知識之外的實操經(jīng)驗，讓應(yīng)屆畢業(yè)生和職場新手在畢業(yè)季和求職季到來之時，搶占先機。