中赫時(shí)尚花藝人氣培訓(xùn)導(dǎo)師于鴻琿老師曾說(shuō):“手感,這個(gè)東西,只能多練。很多時(shí)候,一朵花在作品中的位置,不是用高低層次、數(shù)學(xué)比例就能簡(jiǎn)單說(shuō)明的。如何把花材的自然生長(zhǎng)美感在花藝師手中展現(xiàn)出來(lái),一方面靠的是手上功夫的敏銳度,另一方面也需要眼光的敏銳度。一定要多看,多動(dòng)手。”
受孔老夫子的影響,國(guó)人是頂好學(xué)的。這體現(xiàn)在“為什么”和“怎么辦”的使用頻率上。
但凡學(xué)習(xí)花藝的,一定經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段,那就是抓著老師問(wèn):“這個(gè)花藝作品是怎么做出來(lái)的?為什么要這樣做?”
有的時(shí)候,老師可以給出答案,但有的時(shí)候沒(méi)有答案,沒(méi)有為什么,只是“手感”……
那么“手感”究竟是什么呢?
在詞典中,手感指的是,手與物體接觸的感覺(jué)。在花藝設(shè)計(jì)中,手感就是做花過(guò)程中手對(duì)花的直覺(jué)把控能力。
這個(gè)詞說(shuō)來(lái)玄乎,但其實(shí)并非無(wú)法捉摸。手感一定程度上是需要天賦的,但后天也是完全可以修煉的。
北宋歐陽(yáng)修《歸田錄》中記載了一個(gè)賣(mài)油翁的典故,油自銅錢(qián)孔入而錢(qián)不濕,老翁笑說(shuō):“唯手熟爾。”
花藝設(shè)計(jì)亦同此理。但凡有手感的花藝師,基本都有十年以上的功力積累。
中赫時(shí)尚花藝人氣培訓(xùn)導(dǎo)師于鴻琿老師曾說(shuō):“手感,這個(gè)東西,只能多練。很多時(shí)候,一朵花在作品中的位置,不是用高低層次、數(shù)學(xué)比例就能簡(jiǎn)單說(shuō)明的。如何把花材的自然生長(zhǎng)美感在花藝師手中展現(xiàn)出來(lái),一方面靠的是手上功夫的敏銳度,另一方面也需要眼光的敏銳度。一定要多看,多動(dòng)手。”
而手感在花藝藝術(shù)創(chuàng)作大師Tom De Houwer看來(lái),應(yīng)屬于花藝師成長(zhǎng)的無(wú)意識(shí)、有能力階段,是終極能力范疇的技能之一。
擁有二十多年花藝從業(yè)經(jīng)歷的他,創(chuàng)作的時(shí)候,已經(jīng)不需要做過(guò)多的思考,憑著一雙手的直覺(jué)就可以完成作品創(chuàng)意。
羅馬不是一天建成的。放平心態(tài),一步一步慢慢來(lái),總有一天,你也會(huì)擁有引以為傲的“手感”。
下面分享一些讓花藝作品更加自然的實(shí)用技巧:
1 多觀(guān)察自然環(huán)境中,植物的生長(zhǎng)狀態(tài),多和花進(jìn)行溝通,了解花長(zhǎng)在哪里,花枝又是什么姿態(tài)。
2 建議插花順序,由大到小,由低到高。多層次的花藝設(shè)計(jì),如果先插小花,再插大花,由外向里的話(huà),部分花材會(huì)擋住整體布局,導(dǎo)致一些花的位置不是理想的位置。
3 花藝作品,最好從觀(guān)眾視角進(jìn)行花材的高低錯(cuò)落布置,這樣才能把作品最好的一面留給觀(guān)眾。
4 插花的時(shí)候可以選用非對(duì)稱(chēng)、多層次的布局結(jié)構(gòu),給每朵花都預(yù)留展示空間,同時(shí)避免臃腫。
5 用花甕來(lái)制作作品的時(shí)候如果數(shù)量少,可以使用雞籠網(wǎng)來(lái)做基礎(chǔ),數(shù)量多的話(huà)還是需要使用花泥來(lái)操作;避免雞籠網(wǎng)被花材頂出來(lái)影響結(jié)構(gòu),可以提前使用防水膠帶來(lái)固定。
6 雞籠網(wǎng)折疊辦法:如果花桿較粗,可以預(yù)留網(wǎng)孔大一些,如果花桿較細(xì),需要把單個(gè)網(wǎng)孔預(yù)留小一些,避免花材亂串。
7 雞籠網(wǎng)的好處:可以隨意移動(dòng)花材,不同于花泥插過(guò)之后再移動(dòng)會(huì)造成相應(yīng)損壞。