用設計解決生活美的問題
“用設計解決生活美的問題”
我們都是制造美的設計師,這種美既體現(xiàn)在我們可以看得到的形態(tài)上,又是一種理念給人們的心智帶來愉悅的快感。每個人對設計的理解有著千差萬別的看法,而如何讓你的客戶更加的了解你,認同你,從而產(chǎn)生商業(yè)上的合作與價值,就是設計需要探討學習的東西。
在設計師公共課的班會上,中赫時尚的肖老師從視覺營銷的角度和同學們分享了優(yōu)秀的設計品牌是如何影響我們習以為常的生活
美是很主觀的東西,我們天生就無法抗拒;
就像大自然中雌鳥被雄鳥鮮艷的顏色吸引
飛蛾不惜一切撲向光明
從設計的角度抓住消費者的眼睛和心智,就相當于抓住了他們的忠誠和經(jīng)濟。
“那些曾經(jīng)不明覺厲的設計,構成給你答案”
平面構成是現(xiàn)代設計基礎的一個重要組成部分,指將既有的形態(tài)(包括具象形態(tài)和抽象形態(tài)----點、線、面)在二維的平面內(nèi),按照一定的秩序和法則進行分解、組合,從而構成理想形態(tài)的組合方式。
在設計師公共課的課堂上,體驗永遠是不變的話題,學生們只有通過創(chuàng)作才能體會構成學習給我們帶來的直觀感受;用構成技法來表達情感,可以說是設計構成比較具有挑戰(zhàn)的內(nèi)容,這不僅要求設計師對構成的技法非常了解,同時也需要充分理解“快樂”、“沉重”這些詞匯可以給我們帶來什么樣的視覺效果。
只要經(jīng)過反復長期的訓練,相信設計師們就可以通過構成設計來直觀的表達出客戶的需求。
“設計師的手終將拿起畫筆”
誠然,科技的發(fā)展和電子設備的升級讓我們越來越依賴電子設備來進行設計工作,似乎“繪畫”這項技能成為了過去時,被默默的打上了“僅僅是興趣,沒有實際商業(yè)作用”這樣的標簽;但實際上,我們對手繪的理解有一些偏差。
就像熟練的工人總會信任最基礎的工具一樣,“繪畫”不僅見證了著人類文明的開始,也承載了人類文化發(fā)展進程。在繪畫的時光面前,電腦繪圖技術的發(fā)展不過是一瞬間而已。我們在中赫學習手繪基礎技法,就是在體驗著歷史留下來的藝術結晶,感悟它、學習它、駕馭它,最終成為你工作中值得信任的一項技能。
與其說在中赫時尚是學習設計,倒不如說是感受設計。除了在課堂上的學習之外;中赫時尚還會開展很多體驗沙龍活動,同學們可以品嘗純美的手沖咖啡,花藝體驗、甚至是情人節(jié)當天的愛心禮物大交換。
每個參與到其中的同學不僅能感受到一份難得快樂,而且還可以去感受體驗經(jīng)濟下,品牌打造和營銷是如何執(zhí)行的。
同時,學生還會根據(jù)老師精心規(guī)劃的觀賞路線去探索北京這個神奇的城市,古韻之壯美與現(xiàn)代之霓裳的交相輝映讓遠道而來的同學們流連。
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