上篇《花藝少年：-7℃的愛與情懷 / 花藝是情懷，也可以是生活（中篇）》里，每一個學(xué)習(xí)花藝的大男孩，都堅持著自己的花店夢想。當然，也有一些人想在對花藝的愛里，尋找美好，尋找新的出路。

01

在跟李雨杭聊天的時候，這個92年的軟裝設(shè)計師一直說自己很渺小。

“我家是重慶的，大學(xué)畢業(yè)之后一直在做軟裝設(shè)計，做了一段時間的后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教的知識跟實際工作的內(nèi)容還是有點差距，工作很快就進入了瓶頸期，為了盡快走出困境，提升自己，所以就來中赫進修軟裝設(shè)計。”

“學(xué)習(xí)的時候，老師說空間花藝設(shè)計將是室內(nèi)設(shè)計的大趨勢，考慮到目前的行情，以及中赫這邊的教學(xué)水平，我也覺得有必要對自我進行綜合提升，便在軟裝課程結(jié)束后，學(xué)習(xí)了花藝設(shè)計?！?/p>

“來到中赫以后，我發(fā)現(xiàn)自己就是一張白紙，之前的工作過程中，很多知識沒有掌握到位，現(xiàn)在我需要重新梳理，老師也會給到很多實踐經(jīng)驗，讓我能夠快速提升。其實在這邊收獲最大的不僅僅是知識，還有人脈。班里的同學(xué)明明都很優(yōu)秀，卻還是在不斷努力，讓我覺得自己太渺小，不能再過之前渾渾噩噩的生活了?！?/p>

李雨杭說，之前在重慶的生活，比較輕松，生活壓力不是很大，周圍的人都在慢慢地過著自己的小生活。而在中赫，不管是老師還是同學(xué)都在不停的學(xué)習(xí)，不停的讀書，他也在不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，努力追趕大家，不斷縮短差距。

對于之后的生活和工作，李雨杭有著明確的規(guī)劃，他想將軟裝和花藝結(jié)合，做自己的工作室。他說，“之前一直是我在追別人，我希望以后能夠走在行業(yè)的前面?！?/strong>

——李雨杭，1712快花

02

一直很喜歡花藝的王輝，和朋友一起參加展會，品茶論道時，朋友用陶瓷的花器插了幾支菊花，當時王輝便被這一束花所營造的美好意境所打動，于是，他收拾好了行囊，來到了中赫。

王輝的公司主營DIY套包產(chǎn)品，套包內(nèi)配有手工工具和相應(yīng)的物料，產(chǎn)品類型涵蓋生活用品、家居裝飾等多領(lǐng)域，現(xiàn)在王輝的品牌在全國各地都有了自己的加盟店。

去年開始，王輝嘗試集合全線產(chǎn)品，打造了一個全品類DIY的生活館，并邀請當?shù)氐幕ㄋ噹煿餐献?，結(jié)合DIY產(chǎn)品制作，和花藝設(shè)計，讓手工愛好者在享受創(chuàng)造樂趣的同時，享受生活，這種新型的營銷方式為王輝帶來了更多的客戶，也讓他堅定了學(xué)習(xí)花藝，了解花藝的信念。

在中赫，有一件事讓王輝特別感動，有天班里的人都很忙，他突然想到了一個問題，便問大家全國的花市都集中在哪些城市，卻沒有得到回復(fù)，他也沒放在心上，結(jié)果第二天，班主任榮譽老師將他的這個問題整理成一個表格，發(fā)到了班級群里面。當看到清晰明了的表格，王輝深受震撼，他說“這就是細節(jié)！”

在學(xué)習(xí)的過程中，王輝有機會參加了國際花藝俱樂部?；顒咏Y(jié)束后，他很感慨，“中赫能將資源整合到一起，推動花藝行業(yè)不斷前進，通過花藝促進國際交流，作為學(xué)生，我也感到很自豪。尤其是不遠萬里從荷蘭來的郁金香被命名為“Cohim”的那一瞬間，我感受到了中赫將中國的花藝推向世界的決心！”

——王輝，Cherish·珍愛手工，1711B快花班

用花藝換取生活，其實一點都不難，美好的事物不僅僅能做生活的點綴，也是生活的窗戶。

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